Умение пересказывать услышанный или прочитанный текст является необходимым навыком для успешного обучения ребёнка в школе. А начинать тренировать этот навык необходимо в дошкольном возрасте. Уже к четырём годам ребёнок способен легко пересказать знакомую ему сказку. Это реальный результат, который демонстрируют многие дети. Как же этого добиться?
Как научиться пересказывать текст?
Рассмотрим несколько практических советов:
- Систематически рассказывать или читать малышу сказки и стихи.
- Учить ребёнка следить за развитием действий в сказке, выделять героев.
- Первые книги должны иметь яркие крупные иллюстрации, которые очень помогают малышу запомнить текст и потом рассказать его, опираясь на рисунки.
- Разыгрывать с детьми их любимые сказки, играть в сказку, проживать её вместе с героями.
- Первоначально пересказ возможен в виде ответов на вопросы, которые вы задаёте ребёнку.
- Рассказывание сказки игрушкам. Хороший приём! Возьмите игрушку, которой не было в комнате во время чтения, и попросите ребёнка рассказать этой игрушке сказку, так как мишка, зайчик и т.д. очень расстроился, что не услышал её.
- Использование текстов с картинками вместо слов.
Это страничка из книги «Читаем с радостью». Предлагаю вам эту замечательную книгу с добрыми интересными рассказами и сказками.
Ольга Наумова «Читаем с радостью»
Авторские рассказы и сказки с заданиями для чтения и пересказа.
Замечательная красочная книга с добрыми рассказами и сказками. Некоторые слова в текстах заменены маленькими рисунками. К каждому тексту даны развивающие задания.
Что может быть приятнее, чем интересное и близкое общение с ребёнком? Совместное чтение — как раз один из инструментов, дарующий волшебные минуты радостного времяпровождения.
С текстами можно работать по-разному.
Если малыш пока не умеет читать, то читайте ему слова, останавливаясь каждый раз на картинке, которую он с удовольствием озвучит вам. Это очень эффективный прием в обучающем процессе. Ребенок слышит и усваивает правильную интонацию, произношение, ударение.
Читающие дети могут прочесть самостоятельно. Присутствующие картинки снимут напряжение, которые обычно испытывают начинающие читатели, а также облегчат процесс понимания прочитанного.
Все тексты очень удобны для пересказа.
Рассказы и сказки сопровождаются заданиями. Все они направлены на развитие способностей ребенка:
- внимания;
- речи;
- мышления;
- памяти;
- расширения кругозора;
- мелкой моторики руки и т.д.
Книга будет интересна дошкольникам и ученикам 1 класса.
С самого раннего детства необходимо развивать речь малыша. Обязательно проговаривайте с ребёнком чистоговорки, учите стихи и пробуйте проговаривать несложные скороговорки. Также нелишними будут игры на развитие памяти и внимания.
Также очень полезны будут упражнения на рифмовку.
Воспользуйтесь готовыми интересными заданиями и упражнениями.
О. Наумова «Подбираем рифму»
Веселая книга с разнообразными, интересными и полезными заданиями для детей 4-9 лет.
Все задания носят игровой занимательный характер и учат ребенка подбирать рифмы.
И одновременно с этим развивают:
- фонематический слух;
- речь ребенка;
- внимание;
- мышление;
- логику;
- память;
- умение думать;
- обогащают словарный запас.
В книге ваш ребенок найдет загадки, ребусы, шифровки и множество других интересных игр со словами.
Книга будет полезна родителям, воспитателям детских садов и учителям начальной школы.
Как научиться пересказывать текст школьнику?
Если ваш ребёнок уже школьник и вы поняли только сейчас, что пересказ ему даётся с большим трудом. Что же делать? Почему ребёнок не может пересказать текст?
Причины могут быть следующие:
- слабо развитая речь;
- плохая память;
- неумение выделять главное.
Как же развивать у ребёнка умение пересказывать текст?
Учимся пересказывать: 9 практических советов
Продиагностируйте объём внимания вашего ребёнка. От него зависит способность понимать прочитанное.
Используйте для пересказа тексты, соответствующие возрасту ребёнка.
Запомнить и пересказать текст помогает чтение по ролям или драматизация.
Учите ребёнка выделять главное в тексте. Это очень важное умение, которое пригодится ему не только для пересказа. Если текст уже достаточно большой, то читайте его по абзацам. В небольших кусочках текста ребёнок быстрее уловит смысл прочитанного. Помогите ему определить тему (о чем говорится) или главную мысль (чему учит). Строить пересказ следует проговаривая самые важные моменты.
Обязательно нужно учить детей задавать к тексту вопросы. Хороший результат даёт следующее упражнение: один вопрос задаёт взрослый, а ребёнок даёт на него полный ответ, потом наоборот. Дети с удовольствием включаются в эту игру. Пройдя по всему тексту, и попросив ребёнка пересказать его, вы будете приятно удивлены.
Деление текста на смысловые части и составление по ним картинного (рисуночного) или обычного плана. Учите ребёнка чувствовать и понимать, где закончилась одна мысль автора и началась другая.
Можно также поиграть с ребёнком в игру. На большом листе бумаги нарисуйте извилистую дорожку. Вдоль нее схематично изобразите с ребенком картинки-подсказки, которые помогут ему в дальнейшем восстановить по памяти ход событий: что случилось сначала, что потом, чем все закончилось. Рисунки должны быть простыми, без лишних деталей, но в тоже время информативными.
Научите школьника составлять синквейны. Это упражнение великолепно обогащает и развивает речь.
И, конечно же, не забываем хвалить ребёнка, ставить его в ситуацию успеха.
Также очень полезно ребенка увлечь «сочинительством». Прожив этот творческий процесс изнутри, многие дети начинают читать более внимательно, осознанно и проникновенно. Автоматически быстрее и легче идет процесс запоминания и дальнейшего пересказа.
И на этот раз предлагаю интересное пособие.
О. Наумова «Я УМЕЮ СОЧИНЯТЬ»
Рабочая тетрадь для развития речи младших школьников
В наше время очень трудно быть успешным без развитой речи. А каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок крепко стоял на ногах и много добился в жизни. Этому во многом будет способствовать уверенная речь, творческое мышление, гибкий ум и грамотное письмо.
Занятия по рабочей тетради «Я умею сочинять» решают эти задачи.
Рабочая тетрадь «Я умею сочинять» для тех, кто задумывается о будущем своего ребенка. Кто понимает как развитая речь и творческое мышление способны помочь ребенку в жизни.
• Методика проста, но в то же время уникальна.
• Подходит для занятий и дома, и в школе.
• Вызывает интерес у детей.
• В рабочей тетради 70 учебных страниц.
Результат ребёнка:
- Более развитая и грамотная речь;
- Развитие наглядно-образного мышления;
- Увереннее будет писать изложения и сочинения;
- Легче пересказывать;
- Повышение уровня грамотности;
- Развитие творческого воображения;
- Ребёнку легче формулировать свои мысли;
- Улучшение показателей в учёбе;
- Собственная написанная книга.
Тетрадь может быть использована как индивидуально для творческой работы дома, так и в классе учителем.
Также рекомендую:
О. Наумова «Зашумленные тексты для чтения и пересказа»
Навык качественного чтения и письма зависит от состояния зрительного восприятия и внимания ребенка.
Чем лучше ребенок распознает зрительные образы, тем лучше он читает и грамотнее пишет.
Работа с зашумленными текстами максимально включает в работу мозг ребенка и в разы увеличивает продуктивность занятий. При этом идет развитие образного мышления, внимания, памяти, умение понимать прочитанное.
В книге вы найдете:
- Зашумленные тексты с вопросами;
- Тексты с вопросами для чтения, пересказа, проверки техники чтения;
- Методику работы с зашумленными текстами;
- Варианты проработки с максимальной продуктивностью;
- Упражнения для развития речи и понимания прочитанного.
В результате у ребенка:
- увеличивается скорость чтения;
- развивается внимание и память;
- вырабатываются навыки осознанного чтения;
- развиваются навыки самоконтроля;
- развивается речь;
- уменьшается количество ошибок при письме;
- облегчается процесс написания изложений и сочинений;
- улучшение учебных показателей.
Подходит для индивидуальных и групповых занятий.
Удобна для распечатывания и использования.
Серия книг «Зашумленные тексты» состоит из трех частей.
Тексты отличаются количеством слов, сложностью и степенью зашумленности.
Желательно проработать по всем трем уровням сложности.
Уровень 1
Количество слов в текстах 25-55. Простая шумовка.
Уровень 2
Количество слов в текстах 35-75. Наклонная шумовка.
Уровень 3
Количество слов в текстах 45-95. Сложная шумовка.
О. Наумова ТРЕНИНГ «Скорочтение и развитие речи»
Если вы УЧИТЕЛЬ, то у вас будет готовый комплект специальных текстов, заданий по скорочтению и развитию речи, отдельные странички которого удобно распечатывать.
Если вы РОДИТЕЛЬ, который очень хочет, чтобы его ребёнок повысил свою скорость чтения хотя бы в 2-3 раза, то тренинг поможет вам сделать это самостоятельно, не прибегая к помощи специалиста.
Желаемый результат — это не случайность, это итог правильных действий.
Этот ТРЕНИНГ полезно пройти каждому ребенку. Он прекрасно развивает мозг ребенка!
Удобный и результативный тренинг по скорочтению и развитию речи.
- 100 готовых текстов для развития навыков скорочтения.
- Гарантированный результат после прохождения.
- Лучшие приемы.
- Подходит как для индивидуальной работы, так и для работы с целым классом.
- Интересные тексты, написанные мастерами слова.
- Легко распечатать.
- Каждая страница содержит отдельный текст-задание.
- 180 страниц ценных упражнений.
- Самые результативные приёмы.
- 80 страниц дополнительных, самых эффективных упражнений по развитию речи, навыков скорочтения и внимания.
Пройдя тренинг, ваш ребёнок получит:
- Увеличение скорости и качества чтения в 2-3 раза;
- Развитие речи;
- Увеличение скорости мышления;
- Приобретение навыков осознанного чтения;
- Развитие внимания;
- Улучшение показателей в учёбе.
Тренинг успешно может быть использован родителями, репетиторами, учителями.
Самостоятельные занятия по ТРЕНИНГУ дома со своим ребенком позволяют полноценно заменить занятия с репетитором!
ПОДАРОК ПОСЛЕ ПОКУПКИ — 20 слоговых таблиц
О. Наумова «Большая книга слоговых таблиц»
(не повторяют таблиц из подарка)
Таблицы для чтения слогов и слов являются одним из лучших и необходимых инструментов при обучении чтению и для улучшения качества чтения.
Приобретая БОЛЬШУЮ КНИГУ СЛОГОВЫХ ТАБЛИЦ
Вы получите:
- готовый инструмент для тренировки навыков чтения и скорочтения;
- 200 слоговых таблиц разного уровня сложности;
- профессиональную методику работы с таблицами.
Самые результативные методики позволят каждую таблицу использовать многократно несколько раз, повышая интерес ребенка к чтению.
Ребенок получит:
- улучшение навыков чтения;
- повышение скорости чтения;
- улучшение дикции;
- понимание прочитанного;
- развитие мышления и внимания;
- расширение словарного запаса;
- повышение уверенности в себе.
Ребенок перестанет при чтении спотыкаться на трудных словах.
Процесс чтения станет естественным и безболезненным.
Вы без труда сможете распечатать необходимые страницы. Все страницы книги можно использовать отдельно.
БОЛЬШАЯ КНИГА СЛОГОВЫХ ТАБЛИЦ подойдет и тем, кто только делает первые шаги в чтении, и тем кто хочет значительно улучшить качество чтения.
О. Наумова НЕЙРОТРЕНИНГ Безударные гласные
Большой полноценный ТРЕНИНГ с выстроенной системой упражнений.
НЕЙРОТРЕНИНГ позволит продуктивно отработать самую распространенную и трудную орфограмму в русском языке — безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.
Что даст прохождение ТРЕНИНГА:
- повышение уровня грамотности;
- развитие внимания;
- активацию работы мозга;
- умение применять полученные знания на практике;
- увеличение скорости обработки информации;
- развитие речи;
- развитие памяти;
- улучшение успеваемости в школе и т.д.
Кому нужен этот ТРЕНИНГ?
- Ребенку, который делает ошибки на письме;
- Родителям, которые хотят разобраться в теме и помочь своему ребенку;
- Учителю, который использует нестандартные и действенные приёмы в обучении;
- Репетитору, желающему в разы увеличить результативность своих занятий.
Что найдете в ТРЕНИНГЕ:
- Продуманную и проверенную на практике систему упражнений;
- 200 страниц результативных заданий;
- 9 уровней сложности нейроупражнений;
- Нестандартные и наиболее эффективные задания по основной теме;
- Упражнения для развития речи;
- Дополнительные задания к упражнениям на отработку знаний частей речи, состава слова, деления на слоги, умения составлять предложения и др.
В результате прохождения ТРЕНИНГА ребенок получит:
- умение видеть в текстах и слышать слова с безударными гласными;
- умение быстро и без ошибок подбирать проверочные слова;
- повышение грамотности в целом;
- развитие «орфографического чутья»;
- уменьшение количества ошибок;
- активацию работы мозга;
- развитие мышления;
- увеличение скорости мысли;
- улучшение показателей в учёбе!
ПОДХОДИТ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ.
Все методы, предложенные в статье, результативны, многократно проверены на практике и дают хорошие результаты. Верьте в себя, своего ребёнка, уделяйте время развитию речи, памяти, мышления и внимания своего малыша, и тогда ребёнок будет радовать вас своими успехами. Желаю удачи!
С уважением, Ольга Наумова
Заходите также в Книжную лавку за полезными книгами!
Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!